De ene leerling pikt Engels bijna vanzelf op, terwijl een ander moeite heeft met grammatica, woordenschat of het begrijpen van teksten. Juist daardoor kan bijles geven voor Engels heel afwisselend zijn. Je bent niet alleen bezig met regels uitleggen, maar vooral met ontdekken waar een leerling precies vastloopt en welke manier van oefenen daarbij past.
Soms zit het probleem in de basis. Soms kent een leerling de grammatica wel, maar lukt het niet om die kennis tijdens een toets toe te passen. En weer een andere leerling begrijpt veel, maar vindt het spannend om Engels hardop te spreken.
Als bijlescoach kun je daarom veel betekenen door niet steeds op dezelfde manier te oefenen, maar af te wisselen tussen lezen, luisteren, spreken en toepassen.
Bijles geven voor Engels begint met goed kijken
“Ik ben gewoon slecht in Engels” zegt eigenlijk nog niet zoveel. Het helpt daarom om eerst samen te kijken waar het precies misgaat.
Pak bijvoorbeeld een recente toets, huiswerkopdracht of tekst erbij en kijk niet alleen naar welke antwoorden fout zijn, maar vooral naar waarom. Misschien begrijpt een leerling de vraag verkeerd, wordt een grammaticale regel niet goed toegepast of ontbreekt er simpelweg woordenschat.
Bij bijles geven voor Engels is dat vaak het belangrijkste startpunt. Als je weet waar het probleem zit, kun je veel gerichter oefenen dan wanneer je zomaar extra opdrachten laat maken.
Woordenschat leer je beter in context
Lange woordenlijsten uit het hoofd leren kan nuttig zijn, maar woorden blijven vaak beter hangen wanneer een leerling ze ook daadwerkelijk gebruikt.
Laat nieuwe woorden daarom terugkomen in zinnen, teksten of gesprekken. Zo leert een leerling niet alleen wat een woord betekent, maar ook hoe het in een bepaalde context wordt gebruikt.
De British Council adviseert bij het leren van Engelse woordenschat ook om woorden regelmatig te herhalen en in verschillende situaties toe te passen.
Spreken hoort er ook bij
Een leerling kan de grammaticaregels prima kennen en toch blokkeren zodra er Engels gesproken moet worden. Daarom is het goed om af en toe bewust Engels te spreken tijdens de bijles.
Dat hoeft niet meteen een volledig gesprek van een uur te zijn. Je kunt bijvoorbeeld een klein deel van de les in het Engels doen of de leerling laten vertellen over school, sport, een serie of het weekend.
Door regelmatig te spreken, wordt Engels minder iets wat alleen op papier bestaat. Dat helpt ook om meer vertrouwen te krijgen in uitspraak en zinsopbouw.
Laat Engels ook buiten de bijles terugkomen
Een uur per week oefenen helpt, maar een taal leer je vooral door er vaker mee in aanraking te komen. Daarom kun je een leerling ook stimuleren om buiten de bijles Engels te blijven horen en lezen.
Series en YouTube zijn daar bijvoorbeeld heel geschikt voor. Een leerling kan beginnen met Engelse audio en Nederlandse ondertiteling, daarna overstappen op Engelse ondertiteling en uiteindelijk proberen korte stukken helemaal zonder ondertiteling te volgen. Dat hoeft niet meteen met een complete film. Een korte YouTube-video, een scène uit een serie of een fragment van tien minuten is vaak al genoeg.
Ook muziek, games en sociale media kunnen helpen. Veel jongeren komen daar dagelijks al Engels tegen. Door daar bewust op te letten, wordt oefenen een stuk minder schools. Bij bijles geven voor Engels kun je daar slim op aansluiten door tijdens de volgende les terug te vragen wat een leerling heeft gekeken of gehoord en welke woorden of zinnen zijn blijven hangen.
Corrigeer niet iedere fout meteen
Zeker bij spreken kan te veel corrigeren averechts werken. Als een leerling na iedere zin wordt onderbroken, wordt Engels al snel iets waar je bang voor wordt. Kijk daarom welke fouten echt belangrijk zijn en welke je even kunt laten gaan.
Soms is het nuttiger om eerst te luisteren naar wat een leerling probeert te zeggen en pas daarna één of twee dingen terug te pakken. Zo blijft de aandacht op communiceren en leren liggen, in plaats van alleen op fouten maken.
Gebruik interesses van de leerling
Hoe relevanter Engels voelt, hoe makkelijker het vaak wordt om ermee bezig te blijven. Houdt een leerling van voetbal, muziek, mode of gaming? Gebruik dan af en toe teksten, video’s of onderwerpen die daarbij aansluiten.
Dat betekent niet dat iedere bijles entertainment hoeft te worden, maar het helpt wel om te laten zien dat Engels overal terugkomt en niet alleen in een schoolboek. Juist bij bijles geven voor Engels kun je daar veel mee doen, omdat de taal zo zichtbaar aanwezig is in media, muziek en online content.
Kijk ook naar wat al beter gaat
Bijles draait niet alleen om fouten verbeteren. Het is minstens zo belangrijk om te laten zien welke vooruitgang een leerling al heeft gemaakt.
Misschien gaat lezen sneller, worden zinnen beter opgebouwd of durft iemand ineens meer Engels te spreken dan een paar weken geleden.
Benoem dat!
Vooruitgang hoeft niet altijd meteen te betekenen dat een cijfer van een 5 naar een 8 gaat. Kleine verbeteringen zorgen vaak voor meer vertrouwen, en dat kan ervoor zorgen dat een leerling weer makkelijker verder leert.
Bijles geven voor Engels bij StudyWorks
Lijkt bijles geven voor Engels jou leuk en ben je sterk in de Engelse taal? Bij StudyWorks kun je leerlingen begeleiden bij vakken die aansluiten op jouw kennis en ervaring.
Je kunt bijles geven online of bij een leerling in de buurt en afspraken worden in overleg gepland. Daardoor is het goed te combineren met bijvoorbeeld je studie, een andere baan of andere plannen. Daarnaast doe je ervaring op in uitleg geven, communiceren en begeleiden. Vaardigheden waar je ook later veel aan hebt.
Ben je benieuwd of bijles geven voor Engels bij jou past of wil je weten welke mogelijkheden er zijn? Neem gerust contact met ons op. Wil je liever direct aan de slag? Bekijk dan onze vacature voor bijlescoach en solliciteer bij StudyWorks.